«Это возможность для преподавателей узнать, на кого из коллег равняться»

Студенты Высшей школы экономики продолжают выбирать лучших преподавателей университета. Своими мыслями о голосовании на сей раз делятся студенты факультета психологии ВШЭ.

		Екатерина Енчикова, студентка 1 курса магистратуры: — Идея наградить лучших преподавателей — отличная, и эти выборы, хочется надеяться, будут стимулировать наших преподавателей работать на еще более высоком уровне. Но по процедуре у меня есть некоторые вопросы. Например, не очень понятно разделение на лекторов и ведущих семинаров. Есть преподаватели, которые делают и то, и другое. Часть голосов они могли получить в одной категории, часть — в другой, и в итоге не получить номинацию, хотя в целом преподаватель очень заметный и мог бы выиграть, если бы эти голоса суммировались. Кроме того, сам процесс голосования не был анонимным, все сидели в одной аудитории, могли общаться, возможно, мнения каких-то сокурсников могли повлиять на принятие решения. Не учитывался и тот факт, что некоторые курсы были уже давно, осенью, и мы успели подзабыть немного преподавателей, которые их вели, а курсы, которые были недавно, живы в памяти. В результате предпочтение отдается тем преподавателям, чьи курсы ближе ко дню голосования. И еще не совсем ясны критерии, по которым следует оценивать лучшего преподавателя. Для кого-то лучший — самый добрый, который ставит высокие оценки, для кого-то — самый общительный и душевный, для кого-то — самый образованный и дающий наибольший объем знаний. Все это вносит разброс в мнения и в общую оценку, и возможно, в следующем году стоит ввести несколько отдельных номинаций, например, самому общительному, самому знающему, самому «продвинутому» и прогрессивному преподавателю.
		Наталья Тюрина, студентка 1 курса магистратуры: — Мне кажется, что для самих преподавателей это голосование — отличная возможность узнать, на кого из коллег они могу равняться, понять, чем лучшие из лучших «берут» студентов на своих занятиях. В общем, я думаю, что это хорошая идея. Но почему бы не сделать процедуру голосования более технологичной? Почему не организовать его онлайн? Сейчас горячая пора защит, и многие студенты, особенно магистры, только ради выборов в университет не поедут. Можно просто разослать по интернету формы для голосования, все их заполнят. И результат будет более точным, потому что студенты выбор смогут сделать в более спокойной обстановке. Да, и не надо говорить студентам, что это обязательная процедура. Голосовать нужно только по желанию.
		Дарья Белостоцкая, студентка 2 курса магистратуры: — В целом идея выборов мне нравится. Это весьма демократичное начинание. Хотя, конечно, нужно понимать, что здесь велика будет доля субъективизма и выбор того или иного преподавателя может оказаться не слишком обоснованным. В прошлом году я также участвовала в голосовании, и могу сказать, что все было четко организовано — студенты приходили, отмечали лучших преподавателей, отправляли «бюллетень» в урну. Меня, однако, огорчал тот факт, что можно было выбрать лишь тех преподавателей, которые вели у нас занятия по программе только данного года. У меня были преподаватели, которые остаются для меня лучшими по сей день, чьи лекции я и сейчас перечитываю и слушаю, но проголосовать за них не могу. Какими критериями я руководствуюсь при выборе? Если из преподавателя хочется «черпать», если его хочется слушать, если он мудрый и с чувством юмора, то для меня он — лучший.
		Екатерина Александрова, студентка 1 курса магистратуры: — В подобном голосовании я участвовала в первый раз в жизни, это была для меня новая опция в процессе обучения. В моем первом вузе ничего подобного не было, и вообще никого не интересовало, как студенты относятся к преподавателям. По-моему, это хорошая штука. Правда, голосование показалось мне очень коротким и не позволяющим выразить все мои мысли и чувства по поводу преподавания на нашей программе. Жаль, что среди лучших нужно было выбрать только двух преподавателей, мне хотелось бы проголосовать сразу за нескольких. Может быть, имело бы смысл оценивать их работу по какой-то балльной системе, а не просто говорить, что вот эти — самые лучшие. Зато мне понравилась опция «написать письмо преподавателю», которой я воспользовалась, чтобы высказать свои хорошие чувства. Мне показалось, что идея очень здравая. Кстати, этот инструмент можно было бы использовать и для того, чтобы какие-то негативные тенденции тоже отслеживать. Почему бы не ввести голосование и за самых слабых преподавателей?

 

Людмила Мезенцева, Новостная служба портала ВШЭ